智力障碍者的故事——《献给阿尔吉侬的花朵》读后感
我不知道该怎么定义这本书,它既非科幻也非现实,没有激烈的冲突,没有跌宕起伏的情节,也几乎没有男欢女爱的爱情,整本书以「报告」的形式讲述一位智力障碍者的治疗过程,文字朴实,像报告一样枯燥,却让我看得有滋有味。这本书说不上来哪里好,却让人觉得是一本好书,看过后引人思考,内心久久不能平静,尤其是看到最后男主写的日记中错别字越来越多,眼泪都快要掉了下来。我觉得作者很厉害,他有强大的逻辑思维能力,庞杂的理工科知识,不着痕迹地将复杂的故事用看似简单的结构描述出来。
这本书的形式很新颖,全书都是以《进步报告》的形式讲述男主人公脑部手术前后智力的发展情况,中间穿插着主人公年幼时被人作弄的回忆。因为《进步报告》都是男主自己写的,手术前智力不高时写的报告充斥着错别字、谐音字和大段没有标点符号的文字,有的要读出来才知道写的到底是什么意思,所以这本书的前面几十页看得很痛苦。
下面以线性时间线来描述下小说的故事梗概:
男主出生时脑部有缺陷,智力发展缓慢,不会自己上厕所,也不会认读,被学校劝退。他的妈妈是一个要面子、好强的人,总声称儿子没问题,觉得他是因为懒,不用功,去学校大吵大闹,后来带着儿子到处寻医问药。女儿出生后,她转移了注意力,不再关注儿子,为了避免儿子对女儿产生不好的影响,坚决把儿子送去智力障碍训练学校。后来男主被叔叔送去面包房,做搬运和清理的工作,他总是被欺负和嘲笑而不自知。几个研究学者(教授)在一只叫作阿尔吉侬的老鼠身上做了脑部手术,这只老鼠的智力突飞猛进地发展,于是他们想在人身上做同样的实验。男主自愿参加实验,手术后好像没什么变化,但是渐渐地学习能力急剧提高,学会了面包房复杂的工作,如饥似渴地阅读,掌握了几十种语言,学会了思考,学会了生气,也学会了烦恼。教授声称自己的理论在动物和人的身上取得了成功,这项成果将惠及几百万智力障碍者。在一次交流会上,男主被当作实验品展览,他觉得这样不对,自己应该被当做人,于是他带着阿尔吉侬逃跑了。他在独自生活的时候看到别的智力障碍者被不公平地对待,他决定加入研究,想改变他们。男主利用强大的学习和思考能力,最终找到了问题的答案,发现了教授理论的纰漏——智力进步得越快,退化得也越快。不久阿尔吉侬因脑萎缩死去,男主也深知自己也将回到过去。他不甘心,试图抗衡,但无能为力,智力在退化,动作神经功能减弱,记忆力衰退,读写能力下降,最终又回到了原点。