李鸿章说：“论功则推以让人，任劳则引为己责；盛德所感，始而部曲化之，继而同僚谅之，终则各省从而慕效之。”

两端铰接的梁称为简支梁（Simply supported）；一端固定，一端自由的梁称为悬臂梁；简支梁外伸，越过支点，称为外伸梁。

只是觉得带娃，不仅费自己还费娃，感觉这篇文章列举的“感悟”，有很多值得借鉴的地方，帮收录于此……

摘要：

1. 小学阶段：强调书写工整和数学运算能力的重要性，同时提倡给孩子一个多彩的童年。
2. 中学阶段：认为学习内容不难，关键在于情商，特别是避免拖延。
3. 天赋与努力：虽然天赋和智商对顶尖成就很重要，但考好大学更多依赖于情商。
4. 城市与农村：观察到城市孩子在学习上可能更有优势，但农村孩子如果努力学习，往往能取得优异成绩。
5. 性别差异：提到女生在数学学习上的挑战，建议女生在初中阶段要特别重视数学。
6. 学习态度：强调勤奋和有效学习时间的重要性。
7. 网络使用：提醒家长注意孩子上网的时间和内容，避免影响学习。
8. 英语和数学学习：分享了作者个人的学习经验，如多听英语和整理数学错题。
9. 家庭教育：建议家长关注孩子的玩伴和朋友，以及孩子的兴趣和爱好。
10. 考试和评估：讨论了考试的公正性和选拔性，以及如何准备考试。

1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。

2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。

3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？情商！

4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。（oh my god! 这真是一件恐怖的事情！）

5、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学的好的，不要惊讶。

6、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。

7、时代发展的当今，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，我大学的同学只有不到三分之一的农村孩子。(寒门再难出贵子，虽然不想承认，但确实现实！)

8、但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理！高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。我就是地道的农家子弟。

9、女孩子小学一般成绩都不错，到了初中就不是太好了。这个是什么原因？！教育学给出的是生物学解释，The law of the nature.

10、鉴于第9条，女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上……呜呜。

11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮。

12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊……

13、初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！

14、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照13条。

15、“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不过，现在的孩子，已经视网络为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。

16、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费让他继续读？！这个要分类讨论。

如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，那砸锅卖铁都要交。如果是确实已经不想学了，那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧，此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除的倒是很多……

17、刚才说“砸锅卖铁都要交”是不是过分了？！我觉得，小学、初中在哪个学校读不重要。高中真的太重要了……为什么？因为高考是选拔性考试，其他的不是。

18、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补？！），请不要妖魔化英语。

19、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长此以往，英语保证不会差的。

20、插播一段自己的小故事：记得我小时候是个调皮大王，初一的时候英语总是不及格，后来家里发生变故，母亲重病一下子家境窘迫一贫如洗，十四岁的时候母亲去世对我打击很大，自己开始知道好恶了。恶补英语，每晚都在听，我喝学校免费的、能照见影子的稀饭，总是把早上买包子的钱拿去买电池（话说那个时候电池质量不好），看着别人吃包子，肚子真的好饿啊……

后来我中考英语满分，高中英语接近满分，大学获得了全国大学生英语竞赛一等奖。非英语专业第一人哈。由于专业排名第一，我跳过硕士，被直接保送博士了。

很多人问我有没有学习英语的窍门？我只是给两个字：多听（话说我现在还在每晚听英语。）

21、孩子要不要住宿呢？！我的建议还是住宿好（批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏），集体的氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往。这个社会，死读书的人不招待见的。但是要关心孩子的成长，请参见13条。

22、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。

23、应试教育的体制下，你不会还真的相信“素质教育”吧？！小学时代可以过的五彩缤纷，但是上了中学……还是现实点吧。

24、我和我家教学生的一段对话：

“我对数学这门科目没兴趣……呜呜。”

“孩子你二十岁了，都高三了，不到一年就高考了，你和我说你对数学没兴趣，我给你讲讲科学家小时候的故事？！再给你培养兴趣？！”

25、我都读博士了，至今不知道兴趣为何物。而那些天生对数理化感兴趣，而对玩游戏打篮球不感兴趣的名人典故，从人性角度出发，我更愿意相信只不过是讹传。在应试教育的体制下，我的解释是“不讨厌就是兴趣”。所以咯，其实考大学就是看谁对自己更狠……你信不信？！

26、早恋都是坏事？！我不觉得，在我身边就有一对高中同学，一起努力、互相勉励、互相加油走过苦难的高三，最后都考上了很好的大学。

27、我在提倡早恋？！错了。我还没说完，就我身边的例子而言，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你买彩票中了五百万一样。所以，还是花花肠子收起来，好好读书吧。但是还是有许多人会买彩票……爱情来了真是挡也挡不住啊。

28、数学怎么学？！我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。

29、那个四个思想方法，是我上大学在一个月黑风高之夜，总结高中学业和高考经历悟出来的（夸张啦？！哈哈哈），可惜已经迟了。我曾经断言，只要把这四种方法掌握了的，永远不要为数学而担心。话说我本科时期辅导过一个高中学生三年，本来数学基础一般，最后这么一灌输，考上了中科大！比我考得还好。

30、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。

31、太重要了！整理错题。我最辉煌的战绩，是辅导一个初二的女生，一开始期末数学只有36分，最后期末考试考了115分！！

那位家长期末奖励了我五千大洋，我是怎么做到的？我勒令她订正所有遇到的每一个错题，最后考试时候就基本没有错题可订正了……

32、为什么订正错题这么重要？！因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了……这是为什么。请参见第2条。

33、你以为你数学只能考一般，你只是学会了一般的知识？！错了，你掌握了一大部分知识，只是有几个没掌握。就是那个没掌握的，总是做错。而考试，考的都是综合题，一个知识点没掌握基本就一票否决了，错题啊，真的是太重要了。

34、话说我初高中数学错题本写了五本，那个我辅导三年的最后考上中国科学技术大学的高中生写了七本。大概这就是为啥他高考数学考的比我好的原因吧！

35、数学学得不好的同学，一般都有两个明显的缺点：粗心、没有毅力。英语学得不好的同学有个共性的缺点：懒！

36、我至今没看到学习很刻苦，但是英语差的，如果您遇到过请您给我引见一下，增加我的阅历。学习认真但是数学差的有几个，主要还是不得要领，做的是无用功。参见第6条。

37、英语的学习，有很多方法，但是多听无疑是最快最有效的。这个要坚持，而且真的要坚持。每次想到自己切身学英语的经过，再看看一些教育砖家们总是喜欢把学英语上升到形而上学或者上升到方法论的境界，真是玄之又玄。我，只能莞尔一笑。

38、英语的提高，真的是个长久的过程，提高的速度较慢，但是考试的稳定性能好。尤其是高中，发现没有，班上拿英语第一的总是她或者他？！

39、你问我英语听什么好？我的回答是：小学随便听听，不要太有目的性，培养兴趣为主；初中听课文，高中听历年高考题。

40、还是有人想和我聊聊兴趣。小学的时候，还是不要太压迫孩子了，真的。著名的“起跑线”理论不知道扼杀了多少美好的童年，童年刚至心先老，长使英雄泪满襟啊……在我大学同学中，不乏从小家境很好的同学，我看到的真相是：凡是小时候的家人强迫学（钢琴、小提琴、六弦琴等等各种琴）的几乎没有坚持下去，把其当成事业的。而他们回忆起来的时候，只剩下一段灰暗压迫的岁月，这就是艺术的熏陶？！真的有这种必要么？

41、初中强烈要听课文啊！！初中是义务教育阶段，要知道，中考是必须保证很高的及格率的！！所以，很多中考试卷的真题都是来自课文原句的改写或者同一题材的改写，主要考固定搭配、语法（主要是从句）、一词多义、习惯表达，因为知识点就那么多。

42、当年明月在，曾照彩云归啊。记得那时我把自己的早饭钱全部奉献给了社会主义现代化电池厂事业，每晚都听课文，以致最后课文每篇都能背上，后来你知道了，不自吹自擂了……

43、我按照这样的英语学习方法，勒令我的学生背课文，真的要求严格啊，一开始他说自己很痛苦，各种尥蹶子，我还是能HOLD住他的，他初三的课文现在背的滚瓜烂熟。教了不到一年，现在已经稳定在115+，毫无压力。

44、其实中考英语拿高分真的很简单：如果哪位参加中考的同学，能把初二上学期到初三下学期的所有英语课文背的滚瓜烂熟，也每天都在听英语，正常发挥的状况下中考竟然没有考到110+，我绝对要振臂一呼，号召不明真相的群众们去教育局与英语出卷老师当面交涉。不肖生立此贴为据。

45、高中其实和初中区别很大的，因为即使在大学如此扩招的今天，重点大学录取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把课本看明白就能考得不错，高中即使把书本看烂可能也只是及格分……

此处省略xxxx字 理由，你已经上大学了，就不要回顾高中时怎么学的，不多说，你懂得！

46、腹有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。我发现理科学习特别好的都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，我觉得两者不无关系。（认识的一位超级优秀的理科男甚是喜爱红楼梦~）

47、如果培养孩子的兴趣爱好，我弱弱地建议让孩子学一些中国风的吧，民族的才是世界的。不要一窝蜂学钢琴、小提琴、舞蹈，学学书法、戏剧、国画吧。尤其建议写书法，学习学得心气浮躁，写上一段名人字帖会让人清静，我一直热衷于临摹赵孟頫，但是仍不得要领惭愧惭愧，淮剧也能唱上《谈寒窑》《珍珠塔》《买油条》那么经典的几段，艺术细菌作祟啊。

48、我从来都不觉得初中的物理、化学属于理科的范围，尤其是初中化学。因为题型之固定、题材之简单、思维方式之单一、计算之粗略让人不忍心把他们归类到理科的范围。

49、如果哪位孩子初三化学没学好，和英语一样，基本就是一个字：懒。

50、读书从来就是一件很单纯的一个人的事情，和你的家境、出身、人品、父母关系不大。我上了大学，慢慢接触社会，我常想如果所有事情都能像高考那么单纯简单就好了。

51、不要让孩子太早接触网络，这个真的不是什么好东西。

52、有人发消息问我“我孩子严重偏科，其他科目能考130几，但是英语只能考50几，马上中考了，怎样让他中考成绩不偏科呢？！”我开玩笑的回答道：“让他其他科目都考50几就可以不偏科了啊”。我想说的是：这是一个长期的过程，应该早点关注，采取有效地学习方法，把偏科扼杀在摇篮之中。

53、我敢说：如果您的孩子能够每天做个学习计划，每天列出需要完成的任务，睡觉前逐一打勾，他的学习效率会快两倍，也会更加喜欢学习。你信不信？！

54、实践表明，调皮自负的孩子比沉默自卑的孩子要更好带些，成绩提高的更快。

55、大型考试比如高考、中考、研究生入学考试，那种感觉和平时考试是完全不一样的，必须承认临场发挥的重要性，你平时一定要刻意训练这一点。怎么样算是训练合格了呢？！平时就是中考，中考就像平时。

56、粗心只是你做的还不够，熟练程度还没达到！我从来不知道什么是粗心，我也不觉得世界上有粗心这回事。“粗心”二字，不知道多少次被当借口掩盖了事实的真相，害死了多少英雄好汉。你以为你会做了，其实你还没有那么熟练很容易“粗心”，这在大型考试里面会害死人的！！！

57、我和我学生的对话：学生说“老师，我本来可以考140+的，因为粗心最后只考了120+”我问“1加1等于几？”他回答道“等于2。”我说：“题目只有会做和不会做两种，不得分就是不会，这个在大型考试里面从来都是这样。为什么你1加1等于2没有粗心？！

所以你要做的是把你的熟练程度和对知识点的认识再提高一个境界，这些题目对于你来说都是1加1等于2的问题你就无敌了，把这些错题认真的誊写到错题本上，这个就是你最宝贵的财富。”话说这孩子后来数学考试只要会的就是对的，再也没有因为“粗心”丢过分。

58、你现在知道为什么你的错题本总是那么几张纸就没有再订正了吧？“哎呀，这个题目其实我是会做的，只是粗心了，计算出了点问题，下次注意就行了。没必要誊写到错题本上吧”。那我只能祈祷文殊菩萨保佑你中考高考不粗心吧！

59、坊间似乎总是把考试临场发挥的作用扩大化，常见的夸张版本就有：“额，那个本来能考上清华大学的，高考腹泄头昏，最后没考上清华大学，考上清华厨师培训职业学校学厨师了”。“额，我宝宝一个同学咯，本身成绩不如我家宝宝的，高考我家宝宝没发挥好。最后他考上了南京大学，我家宝宝考了南京职业大学了”。

60、经济学里面有个理论叫做“价格围绕价值上下波动”，具体例子就是一盒火柴再怎么涨价，也不可能比一辆汽车贵，因为固有劳动时间不一样。这个可以用来说明这个大型考试发挥的问题。

我读书读到现在，没看到过黑的发亮的马或者白的刺眼的马，小黑马或者小白马很常见。

61、高考、中考实际上是对你学习、心理素质、抗压能力、协调能力等综合能力的考察，不光考察学习，我想这也是高考中考存在的合理性之一吧。

62、那些抱怨自己因为考试当天过度紧张、腹泻、失眠、头疼、失恋、遭人暗算等总总原因没发挥好而与理想学校擦肩而过的同学，如果有这种认识，是不是那些纠结和遗憾释怀了很多？！

63、中考、高考几乎是我所有已知的国内考试中最公正公平的了，尤其是对于农村的孩子，是一个很好的也几乎是唯一的改变命运的机会。所以我看到很多农村的、家境一般的孩子也跟着叫嚣取消高考，改变现行人才选拔方式的时候，我，表示不能理解。

64、我有点后悔在以前过度强调英语多听，实际上除了多听以外还有一个大问题：词汇量。不背单词只听英语的人想学好英语，我不大相信有这种可能。

65、我敢说，高中英语得词汇量者，得天下。我曾经用一个暑假的时间背完了一本星火英语单词册，我高考的时候，一份高考英语试卷没有我不认识的单词，与看中文别无二致。

我都是这么要求我高三学生背诵课外常用单词，起码要达到大学四级单词水平，效果很好，一劳永逸，发挥稳定，高三后期英语根本不用操心。

每一个高中生都被要求去背课本单词，但是高考是选拔性考试，你知道为什么只背课本单词HOLD不住高考了吧？！

66、一份模拟考卷，假如你考了140分，你是不是很开心？！我不觉得，因为实际上你花了两个多小时去考试，又花了很多时间听老师改卷、评奖，而实际上对你学习进步有意义的只是那个丢掉的十分，知道了这一点，你还会轻视错题么？！

67、改写一位伟人的名句。‘错题本的步伐应该再迈大一点“，你觉得只有数学有必要订正错题？！

68、在错题本订正错题的时候，请用不同颜色的笔，注明题目当时为什么写错了，以及心得体会，不要干巴巴的只是错题而已。

69、学自然科学的都知道，哲学是一切自然科学的本源，数学思想方法其实属于哲学方法论的范畴。我们国家的中等教育很忽视数学思想方法的讲解与提炼，却经常考察一些涉及数学思想方法的题目，这个本身就是一对矛盾。数形结合、分类讨论、函数思想、化归与转化这四种方法，高三我会专门讲一个学期，初中我会讲半个学期。

说实话，效果好的有时候我自己都不敢相信，就是能明显感觉到学生突然开窍了。

70、是不是经常有一些题目（比如大型考试的压轴题），会出现没有思路，不知道怎么下手的情况？如果基础过关的情况下，那就是数学思想方法还不到位，就是常说的“不开窍”。

71、我如果是数学教师，我一定不按教学计划讲课，我会专门讲一个月的思想方法，磨刀不误砍柴工，真的太有用了。

72、对数学史和数学思想方法掌握后，学生能够高屋建瓴看题目，几何和代数已经没有明确的界限，有的时候看到一些题目，就有思想方法像虫子一样在脑子里蠢蠢欲动，比如看到数列我就想到用函数的方法去解答，看到一个函数解析式，我就试图做出它的图像，数形结合看看它的性质。大有裨益啊！

73、小学五六年级其实挺重要的，承上启下，尤其是一些数学应用题，考验你的抽象思维，而智商最重要的考核标准就是抽象思维。

74、字一定要写好啊！从小就要写好，这个也是一劳永逸。我所在的大学，每年都被选作高考中考的阅卷点，同样的卷子，卷面整洁与否判分也迥然不同，这是我有幸进高考阅卷现场后观察得出的结论。

75、奋斗永远都是一个连续的过程。我的意思是没有包括中考、高考在内的任何一场考试可以作为学业的一个节点，如果你觉得过完了中考或者过完了高考我就轻松了，那你真的需要再去成熟一下。

路遥《平凡的世界》一句话一直激励着我：把辛勤的耕作当作生命的必要，即使没有收获的指望依然心平气和的继续耕种。

76、话说我高中那些发挥不好的同学，研究生都考的是清华大学、复旦大学、上海交大、浙江大学等名校。所以高考很重要，但是也没“一考定终生”那么离谱。（一定要相信学渣也能逆袭啊）

77、学途漫漫，考试多如牛毛，发挥或好或坏，或喜或悲也很常见。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考虑坚持的价值。

福格行为模型表明，行为发生必须同时满足三个要素：动机（Motivation）、能力（Ability）和提示（Prompt）。福格行为模型是通用的，适用于所有年龄段和所有文化的人的人类行为。

福格行为模型的最简单形式：

B=MAP

B=MAP模型认为，任何行为（B）的发生都需要具备三个关键因素：动机（M）、能力（A）和提示（P）。

该模型提出，当这三个要素在某一时刻同时存在时，个体会被推到超越“行动阈值”的状态，从而执行该行为[6]。动机和能力被视为一种权衡关系。因此，如果动机足够高，人们会克服能力上的障碍并执行行为。相反，如果能力足够高，或者行为非常容易完成，即使动机较低，人们也会执行该行为。

动机

在该模型中，动机指的是促使我们采取行动的基本驱动力，可能是生理的、情感的或社会的。

• 生理动机（感官）反映了动物（包括人类）倾向于做出导致积极后果、避免消极后果的行为，或追求愉悦、避免痛苦，无论是生理上的还是心理上的。感官包括原始和自动的驱动力（如饥饿、口渴、愉悦或痛苦）。
• 情感动机（预期）涉及恐惧或希望的情感。恐惧与对某些负面后果（通常是损失）的预期有关。希望则与对积极后果的预期有关。
• 归属感指的是他人对我们行为的影响。我们往往会寻求社会认可，避免社会排斥。

能力

在该模型中，能力与其说是技能，不如说是个体在特定情境下完成行为的能力，直接与行为的易操作性相关。具体来说，能力受到以下因素的影响：

• 时间 – 完成该行为需要多长时间
• 金钱 – 完成该行为的成本是多少
• 体力 – 完成该行为的体力需求有多大
• 脑力 – 完成该行为的脑力需求有多大
• 社会机会 – 该行为是否受到他人的鼓励或阻碍
• 习惯/例行 – 该行为是否是日常习惯的一部分

提示

提示指的是在情境中触发行为的线索。根据个体的动机和能力水平，提示分为三种类型：

• 激发型提示在动机水平较低时提升动机。例如，通过强调完成行为的好处来激发动机。
• 辅助型提示提升能力，使行为更容易完成，例如让行为变得更便宜、更快捷。
• 信号型提示适用于动机和能力都已经具备的情况，此时人们只需要一个行动提醒。例如，绿灯并不会激励你或提升你的能力，它只是提醒你可以开车了。

state 和 props 之间的区别是什么？

props（“properties” 的缩写）和 state 都是普通的 JavaScript 对象。它们都是用来保存信息的，这些信息可以控制组件的渲染输出，而它们的一个重要的不同点就是：props 是传递给组件的（类似于函数的形参），而 state 是在组件内被组件自己管理的（类似于在一个函数内声明的变量）。

下面是一些不错的资源，可以用来进一步了解使用 props 或 state 的最佳时机：

• Props vs State
• ReactJS: Props vs. State

美国作家马克·吐温（Mark Twain）说，历史不会简单重复，但总在押韵。其实，在人类发展的漫长进程中，商业文明始终在障碍丛生、贸易困难、危机频发、混乱动荡的坎坷曲折中缓慢推进。

到了16世纪，随着科学技术蓬勃发展，国与国之间的距离被拉近，不同国家的商业文化开始碰撞、交融，经济开始飞速发展，经济强国在世界舞台上扮演的角色走马灯似的变幻。当然，有些规律永恒不变，不会随人类的意志转移而更迭，比如在历史长河中所沉淀的人类精神财富——企业家精神、契约精神、信用体系、创新观念、商业逻辑、管理思想等，从长远来看，绝不会被人类所背弃。

以上摘录来自《美国商业400年》

美国商业的历史可以追溯到殖民时代，涵盖了多个世纪的变革和发展。

17世纪：殖民地时期

• 早期商业活动：17世纪初，英国、荷兰、法国等欧洲国家开始在北美建立殖民地。主要商业活动集中在农业、渔业和毛皮贸易。殖民者与原住民进行物物交换，交易毛皮、食品和其他资源。
• 船运和贸易：新英格兰地区的船舶制造和航运业开始发展，促进了跨大西洋贸易。波士顿、纽约、费城等城市成为重要的港口和贸易中心。

18世纪：独立与工业的开端

• 独立战争：1775-1783年，美国独立战争不仅是政治独立的斗争，也是经济独立的努力。独立后的美国开始建立自己的经济体系，减少对英国的依赖。
• 工业革命：18世纪末期，工业革命开始影响美国，特别是在纺织业和铁工业。1789年，第一台美国制造的纺织机在罗德岛运行，标志着美国工业化的开端。

19世纪：扩展与工业化

• 西进运动：19世纪初，美国领土迅速扩展，西部的矿产、土地和其他资源成为新的商业机会。加利福尼亚淘金热（1848-1855）吸引了大量移民和投资。
• 铁路建设：铁路网的建设加速了商品、人员和信息的流通。1869年，第一条横贯大陆的铁路完工，进一步促进了经济一体化和市场扩展。
• 创新与发明：19世纪见证了许多重要发明，如电报、电话和电灯，这些技术创新推动了商业效率和新行业的兴起。

20世纪：现代化与全球化

• 大萧条与新政：1929年的大萧条对美国经济造成严重打击，导致大规模失业和商业倒闭。罗斯福总统的新政（1933-1939）通过政府干预和改革，帮助经济逐步恢复。
• 二战后的繁荣：二战后，美国经历了经济繁荣期，汽车、家电、电子产品等消费品行业迅速发展。大型跨国公司如IBM、福特和可口可乐开始在全球扩展。
• 信息时代：20世纪后期，计算机和互联网技术革命性地改变了商业模式。硅谷成为全球科技创新中心，诞生了微软、苹果和谷歌等科技巨头。

21世纪：数字化与创新

• 互联网经济：电子商务和互联网服务的兴起改变了传统商业模式。亚马逊、Facebook、特斯拉等公司成为市场领导者，推动了在线购物、社交媒体和电动车的普及。
• 全球化挑战：21世纪的美国商业面临全球化带来的机遇与挑战，包括贸易战、供应链管理和国际竞争。美国企业在全球市场中的角色不断演变。
• 可持续发展：现代商业越来越关注环境保护和社会责任。可再生能源、绿色技术和企业社会责任成为重要议题，影响着企业的战略和运营。

结论

美国商业的400年历史展示了从殖民地贸易到全球化经济的巨大变迁。这一过程中，技术创新、政策变化和全球市场的扩展都发挥了关键作用。理解这些历史背景，有助于更好地把握当今商业环境的复杂性和多样性。

我们无法选择出生的环境，却可以在外面的世界找到真正的家人——因为有我，你不会独自向下跌落。

四个相识于大学的好友毕业闯荡纽约，共同努力从黑暗中赢回一生。

在杰比的成长过程中，母亲总是很忙，但他从不觉得被忽略，也从不觉得母亲爱学生胜过爱自己。家里还有他的外婆，会做他爱吃的菜，唱法语歌给他听，而且天天都跟他说他是个不得了的宝贝，是个天才，说他是她一生最重要的男人。

威廉觉得，仿佛有一部分的他们已经活在想象的未来中，而那个未来的轮廓，只有他们才看得见。杰比的野心源自他渴求那个未来，渴望自己赶紧抵达；而裘德的野心，威廉觉得，是因为害怕自己如果不奋力往前，就会不小心退回过去那段他已经离开、从此绝口不提的人生。

一星期后的早晨，他母亲打电话来告诉他：亨明死了。他没有什么话可说。他无法问她为什么没告诉他状况有多严重，因为他心里早就知道她不会讲的。他无法问她有什么感觉，因为她说什么都不够。他想朝他父母大吼，想打他们，想引出他们身上的一些什么——某种温柔的哀恸、某种失态，让他看得出有大事发生，显示亨明的死让他们失去人生某种重大而不可或缺的东西。他不在乎他们是不是真有这样的感觉，他只是需要他们说出来，需要感觉到他们的沉着冷静之下还有别的，希望在他们心底有一道湍急、冰凉的水流，充满细小的生命，像是小鱼、青草和小白花，柔软又容易受伤，脆弱得你必须极其渴望才看得到。

路上的泥土好细，简直像沙子，他踩在上头时会扬起一朵朵小烟云；经过灌木丛时，细瘦的褐灰色小蛇在树下悄悄蜿蜒爬过。他走到海边，头上的月亮不见了，躲进破碎的云间。有好一会儿，他只听得见水声，但是看不到，天空充满温暖的潮气，仿佛这里的空气更浓密、更重。

今年端午没有回老家，带着孩子们去新华书店转转，我随便拿了本书装装样子（夹着手机装模做样）。

孩子们也各自挑了喜欢的书，注意观察了他们选的第一本书，老大选的是《西游记》带拼音的，老二选了《xxx奥特曼xxx》，老三选的是《大卫，不可以》。看没看完我就不知道了，反正是各自换了几次……

我的目标很简单，哪怕我拿本书挡着玩手机，哪怕他们是在”走过场“，也得按约定呆上至少1个小时……

比较意外的是老二竟然能说出来书中70%的奥特曼叫啥，我还专门研究了他问我的那本书至少10分钟，竟然还是没记住，也不知道这家伙从哪学的？这算是“文化入侵”吧！我想我得干涉一下……

家门口就有“河洛书苑”，也是一个看书的地方，很安静，但不适合带小孩子过去，不太好控制“分贝”。

书店则不同，有读书区，也有很多适合坐着读书的小台阶，但大多数孩子会选择坐在书架边的空地上，像极了小时候的自己，两腿一伸，小书一放，美得很。看到好玩的地方还可以莫名一声“惊呼”，或者“哈哈一笑“然后看看我的反应。对于他们来说，比在”书苑“自在许多……

洛阳这个新华书店里有两块这样的拼图，看着挺有意思，能看出黄河、长江的大致轮廓。

有很多孩子在认真看书和做作业，当然也有摸鱼的（桌上放着奶茶，手里拿着手机刷视频……）

这个楼梯我走过很多次，但直到前天才拍了这么一张……

孩子们现在会刷抖音了，我觉得不好，我在家不怎么看手机，基本上是回家就放鞋柜，但家里老人手机不离手，感觉不妥，但不好意思说。

试着引导他们阅读吧，读啥都行……

谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。

年龄越大越能感觉其种种深意，越能感受其思想之伟大。

革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，不能那样从容不迫、文质彬彬，温良恭俭让。

—— 《所谓”过分“的问题》

不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的整改的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。

试着用纯代码的方式来开启wordpress SVG格式图片上传功能。目前看使用Block编辑器图片能正常上传和显示。

function minuo_allow_additional_mime_types($mime_types) {
	if ( ! current_user_can( 'administrator' ) ) {
		return $mime_types;
	}
	$mime_types['svg'] = 'image/svg+xml';
	$mime_types['svgz'] = 'image/svg+xml';
	$mime_types['webp'] = 'image/webp';
	$mime_types['ico'] = 'image/vnd.microsoft.icon';
	return $mime_types;
}
add_filter('upload_mimes', 'minuo_allow_additional_mime_types');

function minuo_wp_check_filetype_and_ext( $wp_check_filetype_and_ext, $file, $filename, $mimes, $real_mime ) {
	if ( ! $wp_check_filetype_and_ext['type'] ) {
		$check_filetype  = wp_check_filetype( $filename, $mimes );
		$ext = $check_filetype['ext'];
		$type = $check_filetype['type'];
		$proper_filename = $filename;
		if ( $type && 0 === strpos( $type, 'image/' ) && 'svg' !== $ext ) {
			$ext  = false;
			$type = false;
		}
		$wp_check_filetype_and_ext = compact( 'ext', 'type', 'proper_filename' );
	}
	return $wp_check_filetype_and_ext;
}
add_filter('wp_check_filetype_and_ext', 'minuo_wp_check_filetype_and_ext' , 10, 5);

strlen() 、mb_strlen()和 str_word_count() 是 PHP 中的三个字符串处理函数。

strlen — 获取字符串长度。

strlen() 函数用于获取一个字符串的长度，返回值为整数类型，表示字符串中字符的数量。该函数不会计算字符串中的空格或其他特殊字符，只计算字符本身的数量。

例如，如果有一个字符串 $str = "hello world";，则使用 strlen() 函数可以获取它的长度：echo strlen($str); 将输出 11，因为字符串中有 11 个字符，包括空格。

<?php
$str = 'abcdef';
echo strlen($str); // 6

$str = ' ab cd ';
echo strlen($str); // 7
?>

mb_strlen — 获取字符串的长度。

mb_strlen ( string $str [, string $encoding = mb_internal_encoding() ] )

返回具有 encoding 编码的字符串 str 包含的字符数。 多字节的字符被计为 1。如果给定的 encoding 无效则返回 FALSE。

str_word_count — 返回字符串中单词的使用情况。

函数用于计算一个字符串中单词的数量。该函数默认会将所有连续的字母字符视为一个单词，并返回单词的数量。如果需要统计非字母字符，可以使用第二个参数来指定统计方式，例如 str_word_count($str, 1) 将返回一个数组，其中包含字符串中所有单词的位置和长度信息。

例如，如果有一个字符串 $str = "hello world";，则使用 str_word_count() 函数可以获取它的单词数量：echo str_word_count($str); 将输出 2，因为字符串中只有两个单词。

如果使用 str_word_count($str, 1)，则可以获取每个单词的位置和长度：print_r(str_word_count($str, 1)); 将输出 Array ( [0] => 0 [1] => 5 [2] => 6 [3] => 11 )，其中第一个元素表示第一个单词的位置和长度，第二个元素表示第二个单词的位置和长度。

总之，strlen() 、mb_strlen()和 str_word_count() 函数都是字符串处理函数，用于获取字符串的长度和单词数量。根据具体的需求，可以选择使用不同的函数来处理字符串。

以上，其实还是等于没写，没有说清楚，

昨晚看了笑料频出的《前途海量》，看完片子已然凌晨，洗漱、睡觉……，我也曾有过一个情绪低落的阶段，然而，多年过去了，再回头看真的“不过是个笑话……”

书读的少，所以也写不出个啥，但“事在人为，休言万般皆是命；境由心造，退后一步路自宽”。

人生有无限的可能，遇到难处时候还是要坚持一下，实在不行放一放，我有时候甚至觉得所谓”车到山前必有路“也不是没有可能！。

剧中隧道的困境像不像绝望的生活；
坍塌的地面像不像坍塌的人生；
鼓足勇气贴着墙面走向对面像不像现实中逼着自己钻进思维的困境；
旁边的安全通道像不像人生中的”柳暗花明“；
而正是因为被当下的困境打乱了生活，失去了理智，进而忽视了更好的选择，如”安全通道“。

就各种”好“、”烂“片来说，所谓”好“可能是导演专业的想象力、构思和审美抓住了大多数人的心，所谓”烂“可能是导演没有把他想表现的东西以大多数人能够接受的方式表达出来……

今天逛“别人家”的博客最大的收获就是：“有图的好看！”

首页没图的日子今天也得变变，拿些五一带着家人去日照的图片凑个数先……

行程流水帐记录（其实想说的比较多，占住页面为主）

5月1日早上从洛阳出发，顺着”连霍“，朝着日头出来的地方一路向东，原计划到微山湖住一晚，感受一下”微山湖上静悄悄“，临时改主意调整行程直接到了日照。中途到了连云港才发现好像走北线会近点？话说这”日照“跟”日照香炉生紫烟“有没有关系？

因为住在灯塔边上，晚饭后到灯塔那个广场遛达，第一感觉是这个灯塔好小啊……

5月2日，万平口，孩子们在海边玩的很开心。但是，堵，是真的堵，走不动，是根本走不动……

（其实洛阳的老城那几个景点密集的地方，在节假日期间比这个离谱多了，出租车的恶梦，单车的春天，本地人绕行，我不去……）

5月2日 李家台，孩子们相互协作，挖了很多螃蠏，小朋友不听劝把小桶放车上，吃饭时候不小心被老三弄撒了，都在车上，到家洗车的时候才给弄出来……

5月3日，继续去海边，山海天玩水、任家台坐船，图就不上了，没拍。

5月4日返回洛阳，走北线一路向西，回洛阳……

再咧咧两句：

1.日照当地车车辆主动让出空档，让我从左转道上插队到直行道；
2.去的几个地方都很干净；
3.吃海鲜还是去大排档要便宜些；
4.住的民宿收拾的很干净，房东很好；
5.馒头、煎饼很好吃
……

将函数连接到指定action（动作）。

在Plugin API/Action Reference 上查看动作hook列表。wordpress核心调用do_action() 时触发动作。

用法：

<?php
   add_action( $tag, $function_to_add, $priority,
         $accepted_args );
?> 

参数：

$tag

（字符串）（必填）$function_to_add  所挂载的动作（action）的名称。（在Plugin API/Action Reference 上查看动作hook列表）。也可以是一个主题或插件文件内部的一个动作，或者特定的标签“all”，这个函数将被所有的钩子（hooks）调用。

默认值：None

$function_to_add

（回调）（必填）你希望挂载的函数的名称。注：在 PHP“回调”类型文档中 所罗列的字符串格式化的语法均可用。

默认值：None

$priority

（整数）（可选）用于指定与特定的动作相关联的函数的执行顺序。数字越小，执行越早，具有相同优先级的函数在它们被添加到动作的顺序执行。

默认值：10

$accepted_args

（整数）（可选）挂钩函数所接受的参数数量。在 WordPress1.5.1 及以后的版本中，挂钩函数可以是调用do_action() 或 apply_filters()时设置的参数。例如，comment_id_not_found动作将传递任何函数，若该函数将所请求的评论编号连接到该动作。

默认值：1

返回值

（布尔）总是True。

示例：博客发表新内容时用电子邮件通知朋友：

function email_friends( $post_ID )  
{
   $friends = 'bob@example.org, susie@example.org';
   wp_mail( $friends, "sally's blog updated", 'I just put something on my blog: http://blog.example.com' );
 
   return $post_ID;
}
add_action( 'publish_post', 'email_friends' );

接受的参数

挂钩函数可以选择接受从动作调用的参数，如果有任何要传递的话。在这个简单的例子中，echo_comment_id  函数需要 $comment_id 参数，该参数将在 comment_id_not_found 过滤钩子运行时通过 do_action() 传递。

function echo_comment_id( $comment_id ) 
{
   echo 'Comment ID ' . $comment_id . ' could not be found';
}
add_action( 'comment_id_not_found', 'echo_comment_id', 10, 1 );

注释

要找出一个动作的参数的ID和名称，只需搜索匹配 do_action() 调用的代码库。举例来说，如果你挂载到’save_post’，你会在 post.php 找到：

<?php do_action( 'save_post', $post_ID, $post ); ?>

你的 add_action 调用将是这样：

<?php add_action( 'save_post', 'my_save_post', 10, 2 ); ?>

而且你的函数将是这样：

function my_save_post( $post_ID, $post )
{
   // do stuff here
}

在一个类中使用 add_action

当你的插件或主题使用类来创建时，使用 add_action 钩子，在类中添加 $this 和 函数名称 到你的 add_action 回调，像这样：

class MyPluginClass
{
    public function __construct()
    {
         //add your actions to the constructor!
         add_action( 'save_post', array( $this, 'myplugin_save_posts' ) );
    }
    
    public function myplugin_save_posts()
    {
         //do stuff here...
    }

源文件

add_action() 位于 wp-includes/plugin.php

• 原文：http://codex.wordpress.org/Function_Reference/add_action
• 编译：倡萌@WordPress大学（WordPress函数：add_action）